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[作者:零春 来源:教之源]

2019年教师继续教育工作要点

[2019-4-19] [浏览:次] [编辑:零春]

老河口市2019年教师继续教育工作要点
 
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为契机,以“着力培养和充分利用名师、提高教师专业素质”为奋斗目标,用心、用情、用力抓师训,体现“按需施训”理念,遵循教育规律和教师成长规律,努力建设一支具有老河口特色的“四有”、高素质、专业化、创新型教师(校长)队伍,为办更高水平人民满意的新时代老河口教育提供人才和智力保证。
二、主要工作
1、校本研修
全力抓好校本研修 “五项”(名师引领、课例研修、课后访谈、同伴互助、资源建设)策略, “六大”活动、“七种”(基于课堂教学研究的校本研修、基于专题研究的校本研修、基于专家支持的校本研修、基于校际协作的校本研修、基于教师专业发展网络平台的校本研修、基于教师个人教育教学改进计划的校本研修、基于同伴互助的校本研修)培训模式, “八个”(即思想教育与岗位培训相结合,专题讲座与探究合作、注重体验的梦想课堂学习方式相结合,理论学习与教学实践相结合,导师指导与同伴互助相结合,能力提升与成果展示相结合,现场指导与跟踪服务相结合,外聘专家教授与我市教育一线成长起来的“乡土教育家”相结合,严格培训管理与学员人文关怀相结合)结合,少点“高大上”多点“小而精”,着力将全市完小以上学校都打造为教师专业发展学校。
2、“三名工作室”、“送培到!、“送教下乡”和学科培训点培训活动
2019年全年组织开展40次“三名工作室”、“送培到!、“送教下乡”和学科培训点培训活动,累计培训教师2600人次,观摩课、说课、评课 60 节,做讲座 20场次。各乡镇(市直)学校 要在本区域内充分利用镇(校)级以上各级名师资源,组织开展形式多样的结对帮扶、示范课、同课异构、研究课、专题讲座、教育科研等活动,为一线教师的专业成长搭建更多的平台。各乡镇(市直)学校全年名师活动不少于4场次。
3、认真抓好学时登记工作
根据《襄阳市中小学教师继续教育学时登记管理办法》,认真抓好2018—2019学年全市中小学教师继续教育学时登记工作,规范学时登记流程,完善学时登记手续,优化学时登记系统,确保学时登记公正、公开、准确无误,进一步强化对考评结果的应用。
4、以党建促发展,不断提高服务意识和工作效率
着力抓好继教中心党员干部理想信念教育,扎实推进作风建设、效能建设,推动单位干部职工履职尽责、干事创业。坚持集中学习制度,采取多种学习方式,提高党员干部政治素养和业务水平,促进党建与业务工作融合的越来越紧密。认真履行全面从严治党主体责任,践行“八项规定”精神,加强党建及党风廉政建设。认真落实中央、省委、襄阳市委和老河口市委的各项规定,反“四风”、正党风、转作风,坚持抓细抓小抓实,提高中心的服务意识和工作效率。
三、工作措施
1、以强化政治建设为首位,落实全面从严治党要求        
将党的十九大精神、全国教育大会精神和党的教育方针、政策等渗透落实到培训工作中,突出师德教育与培训,用教师的专业成长唤醒其幸福感、自豪感、获得感,使工作母机强起来、活起来。加强中心党支部建设,推动党支部“主题党日”常态化制度化,强化作风建设和责任担当,为广大教师做实事、办好事、解难事,努力成为教师、校长的“良师益友”。
2、以抓好校本研修为杠杆,提高全体教师队伍素质
将2019年确定为“校本研修年”,要认真贯彻落实市教育局印发的《老河口市中小学(幼儿园)开展校本研修“达标创示范”活动实施方案》(河教文[2018]32号),规范校本研修管理,通过召开现场会、名师讲堂、专业能力大赛、经验交流、校本研修复查评选、校本研修先进单位评选等活动,着力将每所学校打造为教师专业发展学校。
3、加强培训需求调研,增强培训内容的针对性和实效性
拓宽思路,创新方法,通过广泛深入的调研,找准一线教师实际工作需求、教育教学中存在的问题,精准梳理、把脉,确定培训对策、主攻方向和培训模式,制定方案、积极运作?辜醒行、跟岗研修、总结反思和跟进研

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